Zukunftswerkstätten

Zukunftswerkstätten haben mittlerweile Tradition am HvK.

Die erste Zukunftswerkstatt am HvK fand statt am 30. Januar 2018. Mittels einer Open Space – Methodik kamen Eltern, Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte zusammen, um sich ohne spezielles Oberthema basierend auf den aktuellen Erfahrungen Zukunftsfragen zu widmen.

Am 19.01.2019 schlossen wir den Tag der offenen Tür mit einer umfassenden „Zukunftswerkstatt“ in einem World-Cafe-Setting ab. In 20 thematisch unterschiedlichen Gesprächskreisen konnten Eltern, Schüler/innen und Lehrer/innen ihre Zukunftsvorstellungen und Ideen für die Weiterentwicklung der HvK einbringen. 

Am 2.12.2019 kamen wir schulintern zu einer weiteren Zukunftswerkstatt zusammen, in der wir uns Fragen des Neubauvorhabens widmeten.

Durch die Corona-Pandemie waren Beteiligungsformate in diese Größenordnung lange nicht planbar, so dass erst am 11.03.2023 und damit genau einen Tag nach der Grundsteinlegung zum Neubau eine weitere Zukunftswerkstatt stattfinden konnte. Diese richtete sich an den gesamten Stadtteil und Akteure in Politik und Verwaltung. Auch die Projektsteuerung des Neubaus war eingebunden. Ziel dieser Zukunftswerkstatt war es, die gemeinsame Nutzung des Erdgeschosses im künftigen Schulzentrum Nord inhaltlich und organisatorisch zu diskutieren.

Aus dieser Zukunftswerkstatt hat sich ein multiprofessioneller Arbeitskreis herausgebildet, der diese Veranstaltung ausgewertet hat, um die Ergebnisse und auch die notwendigen Forderungen zu einer multifunktionalen Nutzung in einer Folgeveranstaltung dann mit Politik und Verwaltung zu besprechen. Diese Veranstaltung fand statt am 18.10.2023 und damit nach ursprünglichem Plan genau 2 Jahre vor dem Einzug in den Neubau.

Die folgende Zukunftswerkstatt wird wieder eine schulinterne Beteiligungskonferenz:
Am 23. Januar 2025 werden wir zu den Zukunftsfragen „Digitalität“ und „Clusternutzung im Neubau“ von 16 bis ca. 18 Uhr zusammenkommen, um mit Eltern, Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften in den Austausch zu kommen.

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